Детские спортивные брюки джоггеры из хлопка Bossa Nova 128 для мальчиков и девочек











Источник изображений товара: Детский мир. Внешний вид товара может отличаться от изображённого
- Бренд:
- Модель:
Детские брюки Bossa Nova 128 из высококачественного хлопкового футера 3-нити петля обеспечивают комфорт и стиль для активных малышей. Эти джоггеры с манжетами идеально подходят для демисезонного периода и отлично сочетаются с различной верхней одеждой, такой как толстовки и худи. Универсальный дизайн и яркая палитра цветов делают эти штаны популярным выбором как для мальчиков, так и для девочек, а также подходят подросткам. Спортивные брюки из мягкой хлопковой ткани обеспечивают свободу движений и комфорт на весь день. Благодаря удобной посадке с резинкой и шнурком на поясе, они подходят для прогулок, занятий спортом и повседневного ношения. Особенность модели - карманы по бокам, что делает их максимально практичными. Эти штаны являются прекрасной альтернативой джинсам и отлично дополнят школьную спортивную форму, создавая стильный и удобный образ для детей и подростков.
Информация о товаре может содержать неточности, перед покупкой проверяйте информацию на сайте производителя.
Комфортный хлопковый материал, стильный дизайн, универсальность, практичные карманы, разнообразие размеров и цветов
Могут требовать деликатную стирку для сохранения яркости цветов
Сравнение товаров
| Материал | ||||
| 100% хлопок | акрил | гипоаллергенный акрил | акрил гипоаллергенный | смесовая пряжа из шерсти и акрила |
| Цвета | ||||
| многоцветные (яркие цвета) | не указано | многоцветный (в зависимости от исполнения) | выбираемый под гардероб | яркие и стильные цвета |
| Размеры | ||||
| различные размеры | универсальный | — | подбирается по размеру | — |
| Стиль | ||||
| повседневный, спортивный | оверсайз | оверсайз, свободный, прямой | модный базовый | вязаный, свободный крой |
| Назначение | ||||
| активный отдых, прогулки, школьная форма, спорт | детский, подростковый | для детей и подростков | — | школьный и повседневный стиль |







