Джемпер Школьная, повседневная мода
Цена на 15.05.2026






Источник изображений товара: Детский мир. Внешний вид товара может отличаться от изображённого
Цена на 15.05.2026
Цена на 23.04.2026
Цена на 14.05.2026
Цена на 14.05.2026
Цена на 15.05.2026
Реклама. ООО "ЯНДЕКС МАРКЕТ", ИНН: 9704254424. Правообладатель изображений: Яндекс.Маркет.







Однотонный трикотажный школьный джемпер для девочки от белорусского бренда Mark Formelle. Гольф детский подойдет высоким и невысоким девочкам и подросткам. Классическая трикотажная хлопковая водолазка бадлон - прекрасный вариант для школы и повседневной носки. Трикотажный гольф для школы выручит как в повседневной жизни, так и в торжественных случаях - на 1 сентября, на торжественных мероприятиях, на линейке, театральных спектаклях. В холодную погоду джемпер для девочки можно носить со спортивной толстовкой и теплой безрукавкой, кофтой с воротником, а также поддевать под платье без рукавов. Благодаря минимализму в дизайне, такая однотонная вещь классно смотрится с яркими вещами. Джемпер свободного кроя в классическом стиле универсален, подойдет к любому образу. Кофта школьная для девочки имеет удобную горловину, которая позволяет легко надевать и снимать её. Лонгслив школьный для детей и подростков подойдет в качестве школьной формы, нарядной и повседневной одежды. Данная модель - это базовая вещь в гардеробе вашего ребенка для всего учебного года.
Направьте заявку на почту b2b@poisk.im. Мы сами найдём необходимые товары, узнаем, где их купить, и попросим проверенных продавцов связаться с вами и направить коммерческие предложения.
| Материал | |||||
| селаник | 100% хлопок | хлопок | пряжа | вязанный хлопок или акрил | трикотажный хлопок |
| Цвет | |||||
| по pictures | интересная и оригинальная расцветка | — | модный | голубой | однотонный |
| Тип | |||||
| джемпер с имитацией жилетки и рубашки | свитшот оверсайз | — | трикотажный | — | — |
| Фасон | |||||
| свободный | — | свободный силуэт | — | oversize | — |
| Длина рукава | |||||
| длинный | длинный | длинные | — | — | — |