Кожаные туфли броги IRIDIS для мальчика 36 размер










Источник изображений товара: Детский мир. Внешний вид товара может отличаться от изображённого
- Бренд:
- Модель:
Кожаные туфли броги детские школьные - это классические кожаные туфли для мальчика, дополненные интересным декором - перфорацией на носках, по краям и заднике. Детская обувь для мальчиков кожаная изготовлена из натуральных материалов (кожа) изнутри и снаружи. Коричневые полуботинки продуманы до мелочей: в дополнение к шнуровке, в проеме вшиты эластичные вставки для удобства обувания и комфортной посадки. Кожаные броги со шнуровкой для мальчика выглядят солидно и стильно и точно понравятся подростку и школьнику! Строгие и нарядные мальчиковые туфли прекрасно сочетаются с любым гардеробом. Они подойдут для праздника, утренника, как сменная обувь в школу и в детский сад, на новый год и выпускной. Если вы ищите дерби из натуральной кожи с декоративной перфорацией для подростка, в которых ребенку будет комфортно и удобно весь день - эта модель точно вам подойдет и не оставит равнодушными вас и вашего ребенка! Туфли школьные для мальчика прекрасно сочетаются со школьной формой- классическими и зауженными брюками. Детская обувь мальчика весна, благодаря стильному дизайну, сочетается и с джинсами. Среди многообразия обуви не легко выбрать кожаные туфли школьные подростковые, выполненные полностью из натуральных материалов, которые будут сочетать в себе удобство и качество. Бренд IRIDIS делает туфли и лоферы из натуральной кожи, которые подойдут не только детям, но и взрослым! Для подбора размера необходимо воспользоваться расшифровкой (фото No2). Туфли для мальчика школьные подойдут на узкую и стандартную ногу, на низкий и средний подъем. Гарантийный срок обуви (категория детская обувь) IRIDIS составляет 1 месяц.
Информация о товаре может содержать неточности, перед покупкой проверяйте информацию на сайте производителя.
Изготовлены из натуральной кожи, стильный дизайн, удобная шнуровка и эластичные вставки.
Подойдут только на узкую и стандартную ногу.






